Desarrolla la UAT innovación para la enseñanza de las matemáticas

Por: Redacción

La Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) desarrolla un proyecto que permita diseñar
contenidos para la enseñanza de matemáticas, ciencia y tecnología bajo el modelo STEAM (por sus
siglas en inglés Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) en escuelas primarias y
secundarias del Estado.
El trabajo realizado por la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades (FCEH) pretende
incorporar los conceptos de este modelo a los contenidos académicos que aprenden los
estudiantes de quinto y sexto de primaria, así como de secundaria, en Tamaulipas.
La Dra. Norma Alicia Vega López dijo que el proyecto es autoría del Cuerpo Académico en
Innovación Educativa y tiene como propósito diseñar contenidos para incentivar habilidades
científicas y matemáticas en los alumnos de nivel básico.
Señaló que la investigación, financiada por el Consejo Tamaulipeco de Ciencia y Tecnología, se
coordinará con la Secretaría de Educación de Tamaulipas con la meta de implementarlo en las
escuelas para dotar a los alumnos de habilidades que les permitan resolver situaciones de su vida
diaria.
Subrayó que implementar el enfoque STEAM, como un aspecto innovador en los planteles de
educación básica, permitirá atender problemáticas respecto al aprendizaje de disciplinas como las
matemáticas, las cuales son un fenómeno muy complejo del sistema educativo y, en este
proyecto, los investigadores las abordarán desde la perspectiva pedagógica del profesor.
Puntualizó que se trata de hacer sinergia entre la investigación y su aplicación en el aula a partir de
las realidades que viven los profesores, concluyendo que se hará un compendio de los diferentes
proyectos STEAM que derivarán en un manual dirigido al docente para que pueda implementarlo
en clase.
Cabe señalar que el modelo STEAM busca redefinir las aulas convencionales e incorporar el juego
como una manera de incentivar las capacidades cognitivas de los alumnos; mientras que se va
potenciando una mentalidad tecnológica y un conocimiento autónomoAdemás, incentiva y
fomenta una forma de pensamiento analítico y científico para la toma de decisiones del
estudiante, lo cual resulta sumamente beneficioso al momento de afrontar situaciones fuera de
las aulas.